Alle Episoden

Physikdidaktik mit einem lustigen Comic veranschaulichen? Das geht bei der Science Show in Kiel! Alice Hesse erzählt von ihren Erfahrungen aus dem Zertifikatsprogramm „Wissenschaftskommunikation“ am Graduiertenzentrum und warum sie trotz hohem Workload unbedingt daran teilnehmen wollte. Pint of Science hat Alice nach Kiel geholt: Sie erklärt, warum das wichtig war und warum sie nicht in der Forschung bleiben möchte. Ob es den einen Job danach geben wird, wer weiß das schon, aber auf jeden Fall meistert sie ihre Promotion und ihren Alltag mit kleinem Kind und lässt uns daran teilhaben.

Dass sich der Lehrer:innenberuf gewandelt hat und wohl deutlich komplexer als noch vor 20 Jahren war, hört man an allen Ecken. Wie also schaffen es Lehrkräfte immer wieder, ihren Unterrichtsinhalt spannend an die Schüler:innen zu vermitteln und wie kann man sie vielleicht dabei unterstützen? Alice Hesse forscht in der Physikdidaktik zum Forschenden Lernen und setzt sich mit genau solchen Strategien auseinander. Learning bei Doing heißt es demnach und durch praktische Beispiele können höhere Lernerfolge erzielt werden. Doch ist eine Umstellung so einfach möglich?

Was ist eigentlich Wissenschaftskommunikation und welche Möglichkeiten hat man an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, sich während der Promotion auf diesem Gebiet weiter zu qualifizieren? Jana Schmidt erzählt von ihren Erfahrungen mit dem Zertifikatsprogramm „Wissenschaftskommunikation“ am Graduiertenzentrum. Dabei gibt sie spannende Einblicke in ihre Auftritte bei der Science Show oder dem Pint of Science. Und warum sollte überhaupt über Forschung und deren Ergebnisse kommuniziert werden?

In der ersten Folge „Let’s talk SCIENCE!“ erzählt uns die Biochemikerin Jana Schmidt allerlei Wissenswertes über die Evolution und Entwicklung von pharmakologischen Wirkstoffen. Davon, wie sie von der Biochemie zur Pharmazie gekommen ist, wie ihre aktuelle Forschung am Malariaerreger aussieht und was „Propfen“ bei Hefezellen damit zu tun haben. Und wie sieht überhaupt so ein Forschungsalltag im Labor aus, welchen Vorteil hat interdisziplinäres Arbeiten und wie geht man am besten mit Forschungskrisen um?